要点
- 用語と前提知識は教科書へ。途中式と図は手を動かし、止まった行を学校の先生に質問する。
- 教科書でも流れがつかめない人は単元動画を1本見て、例題を1問解き直す。
- 迷ったら教科書か先生へ。自力で解ければ手持ちを続け、説明後も止まるなら個別指導を比べる。

参考書の解説で止まり、本が終わらない高3は迷ったら手持ちの教科書か学校の先生に戻ります。前に習った用語や式の変形がわからないままでは、同じ解説を読み直しても先へ進みにくいからです。教科書でも流れがつかめない人は単元動画を試し、解説を閉じて解ければ手持ちの本を続けます。

用語・途中式・図・前提知識を分けて戻る
まず、解説のどこまでは自分で説明できるかを探します。同じ行を何度も読む前に、知らない言葉、飛ばされた式、図のどこで止まったかを書き込みましょう。うっかり読み飛ばしていた所があれば、そこを足して解き直せます。
止まる場所 | 手元で試すこと | 次へ進む合図 |
|---|---|---|
用語・公式の意味 | 教科書の索引から意味と使う条件を読む | その問題で使える理由を言える |
省略された途中式 | わかる行の次へ、計算を省かず書き足す | 次の行まで自分で式をつなげられる |
図・グラフ | 問題文の数値や条件を図へ書き込む | 式に使った長さや範囲を図で示せる |
前提知識 | 同じ単元の基本の例題へ戻り、そこで使う公式もたどる | 基本の例題を解説なしで解ける |
例えば、二次関数の解説で平方完成がわからなければ、かっこを開く計算や式の変え方まで戻りましょう。英語で誰が何をしたのかわからなければ、長い文を読む前に文の組み立てを学び直します。基本の例題も読めないときは、今の問題をいったん置いて前の単元を学び直す方が先です。
途中式と図は書き足し、残った疑問を先生に聞く
次は説明用に作った式です。実在する参考書の紙面ではありません。
x²+6x+5 = (x+3)²−4 間を補うと、x²+6x+9−9+5 = (x+3)²−4。
足した分を引くから元の式と同じになる、と言えたら次へ進みましょう。計算を写せても、なぜその数を足すかわからない場合は、わかる行と疑問の行を分けて先生に見せます。
グラフも同じです。例えば最小値を求める問題なら、軸だけでなく問題文にある範囲も図に書き込みましょう。軸が範囲の外にあるときは、頂点の値をそのまま答えにできません。
図の見た目で長さや角度を決めず、問題文のどこに書いてあるかも探します。
聞くときは使っている本と問題の番号に加え、自分で書いた式と解説を見せます。聞き方の例は「ここまでは計算できました。次の行で何を足して引いたのか、その理由がわかりません」です。どの言葉まではわかるのかも伝えると、聞きたい所を絞れます。
説明を聞いてまだわからなければ、わかったふりをせず、どの言葉からわからなくなったかを伝え直します。
夜で聞ける相手がいない日は、質問する行に印を付けて別の問題へ進みます。先生に聞く日も書いておき、その日に元の問題へ戻りましょう。テストに出る基本が同じ所で止まるときは、難しい問題を増やすのをやめます。
解説を閉じて解けたら、手持ちの本を続ける
助けを借りた後は白紙から同じ例題を解き直します。答えだけでなく、どこから解き始め、なぜその式を使うのかも言葉にします。私なら、解説を読んで納得しただけでは次へ進みません。
同じ例題を解けたら、すぐ下の練習問題でも同じ考え方を使えるか試します。別の問題で止まったら、何を求めるか、使える条件はどう違うかを書き、前の例題と並べて先生に見せましょう。
翌日も、答えを見ずに解き始められるか試してみましょう。昨日はすらすら書けたのに今日は止まる所があれば、そこがもう一度教科書で調べたり、先生に聞いたりする所です。解き直す問題が多い日は、途中で手が止まったものや、助けを見て解いたものに印をつけ、そこから先に戻ります。
青チャートを使っている人は、例題から練習へ進む手順で次に解く問題を選べます。
手持ちの教科書や授業のように説明する本、先生への質問で解けるようになった人は、そのまま続けます。教科書の説明が短くて追えないときは、まず手持ちの詳しい本で同じ単元を読みます。買い足す前には、出版社の試し読みで、今わからない所を自分の言葉で言えるか試します。
別の本を試すときも、今止まっている単元を学び直すためか、入試の問題を解くためかを先に決め、同じ単元の解説を比べます。
学校や出版社が出している、その単元の無料動画で足りる人も、有料講座に申し込む必要はありません。動画を探すときは学びたい単元まで絞り、説明を手元の教科書と照らし合わせます。
高1・高2の範囲を学び直す人は、Try ITとスタディサプリの比較で、必要な単元を無料で試す手順を選べます。
教科書でも流れがつかめない人は単元動画を試す
教科書でも流れがつかめない人には、単元の説明を順に聞く方法が合います。スタディサプリ高校講座・大学受験講座のベーシックコースが候補です。公式の講座一覧には、教科書レベルを学ぶベーシックレベルがあります(一覧は2026年4月時点、2026年11月7日閲覧)。
動画を続けるかどうかは、解き直すときに式や図を自分で説明できるかで決めます。同じ行で止まるときは見るのをいったんやめ、自分が書いた式や図を先生に見せます。
Web月払いの受講料は税込2,178円です。入会金はかかりません。通信料や、希望して買うテキスト冊子の代金は別です(公式料金、2026年11月7日確認)。
Web月払いの受講料のみ。無料体験後に有料で3か月続ける例。通信料・テキスト冊子の費用は含めない。
教科書でも流れがつかめない人は、手元の例題を1問用意し、同じ単元の授業動画を1本見てから解き直します。公式の授業時間の目安は1回約10分で、解き直す時間も別に取っておきましょう(2026年11月7日確認)。
無料で試せるのは、初回にWebからクレジットカード払いで申し込む人です。申し込んだ日も含めて14日間、授業動画を見られます。保護者に同意してもらい、その人名義のカードで申し込みます(料金と申込条件、2026年11月7日確認)。
無料で試した後はWeb月払い税込2,178円で契約が自動で続きます。続けない人は更新の24時間前までに、サポートWebで解約の手続きをします(契約と解約条件、2026年11月7日確認)。
説明後も自力で解き直せないときは個別指導を比べる
先生に聞いたり単元を学び直したりしても、自分だけでは解き直せないときは、個別指導でどこからわからなくなるかを見てもらいます。途中で何を考えたかまで伝えるために、途中まで書いた式や図を残しておきます。そのつど聞くか、毎週決まった時間に教わるかは、質問アプリとオンライン家庭教師の比較で分けられます。
解き方は分かっても次の1週間の範囲を自分で決められないときは、まず学校の先生に計画を相談します。それでも決められないときに、学習管理を比べます。
今日は解説を読んでも止まった例題を選ぶところから始めましょう。用語や前提知識は教科書で調べ、途中式や図の疑問を先生へ聞き、解説を閉じて解き直します。
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- 向く人
- 教科書の基礎例題に戻っても単元の流れがつかめない高校生。Web月払いは税込2,178円。初回Web・カード申込は14日間無料体験の対象(2026年11月7日確認)。
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- 手持ちの本や学校の質問で解ける人は申込不要。申込には保護者の同意とその人名義のカードが必要。無料体験後は自動更新。継続しない場合は更新の24時間前までに解約する。
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