要点
- 意味を覚えても文中で迷う人の復習はステップアップ30。学校の問題集で同じ練習ができる人は買い足さない
- 学校の解説でも言葉の形やつながり方が分からない人は富井。講義を読んだ後、別冊で覚える
- 迷ったら学校の同じ単元を先に解く。答えの理由まで言えたら、どちらも買い足さず文章を読む練習へ進む
「べし」の意味を覚えても文中で迷う人は復習にステップアップ30を選びます。短い文で、言葉の形と意味を分けて答える練習ができるからです。二冊を使い切れるか迷ったら、まず学校の同じ単元を解きます。
こんな人は
- 学校の解説でも言葉の形やつながり方が分からない人は富井。講義を読み、別冊で覚えます。
- 学校の問題集で同じ練習ができる人はステップアップ30を買い足しません。
- 学校の同じ単元で答えの理由まで言える人はどちらも買い足さず文章を読む練習へ進みます。

学校の説明で止まる人は富井で学び直す
文法の「活用」は言葉の形が変わること。「接続」は前にどんな形の言葉が来るかという決まりです。意味は覚えていても、未然形と連用形を使い分けられずに止まることがありますよね。
学校の説明を読んでも形の違いが分からない人には富井を勧めます。私なら、分からない言葉を残したまま問題を増やす前に、講義を読んで考え方をつかみます。どの形を選ぶかで止まった所へ戻り、なぜそうなるかを学び直すための一冊です。
動詞などの形の変わり方から読み、助動詞の接続・意味へ進む順です。助動詞は「べし」「まじ」など、言葉の後ろに付いて意味を加えるもの。先に全体の決まりを学んでから、個々の助動詞を読んでいきます。
本冊を読んだすぐ後に、別冊の図や例文を見て覚えます。読みながら分かったつもりでも、閉じたとたんに言えない所が残るものです。そこを覚え直し、文章を読むときも別冊へ戻る使い方にしましょう。
富井の説明が分かりきらない
本での理解はあいまいだったが、動画の文法解説を見たら理解できた。
Yahoo!知恵袋の相談の要約
動画ですでに理解できた人は問題を解く練習へ進んで構いません。富井の同じ単元の紙面は公開見本では読めていません。買う前に書店で助動詞の章を読み、説明を追えるか試します。
学校の解説でも言葉の形やつながり方が分からない人は本冊304ページの講義を読む富井の改訂版を選びます。覚えるときに使う別冊は64ページ。東進ブックスの税込定価は1,210円です(2026年10月5日)。
習った文法はステップアップ30で解き直す
「べし」の推量はたぶんそうだという意味。命令はそうしなさいという意味です。覚えた意味をその文で選べるようにするのが復習です。
全30講で、単元ごとの説明を読んでから基本ドリル、練習ドリルへ進みます。富井で全体の決まりから読み直すのとは違い、その単元の表を読んですぐ問題へ進む使い方です。
四訂版の公式見本では印刷42ページで「べし・まじ」を練習できます。何を答えるかは次のように分かれています。
問題の種類 | 問うこと | 問題数 |
|---|---|---|
活用 | 文に合う言葉の形を答える | 4問 |
意味 | その文での意味を選ぶ | 4問 |
例文はそれぞれ1〜2縦行。語句ごとの注はないので、分からない単語は調べてから文法を考えます。文が何を言っているか分からないまま、意味を当てる練習にはしません。
表を隠して解き、助動詞の前の言葉がどの形かを言います。答えを選んだ後はなぜその形や意味になるのかまで説明すること。正解した問題でも、理由を言えない所は解き直す対象です。
解説ではなぜその答えになるかも読めます。見本の印刷36ページでは「こそ」があるので「まじけれ」にすることや、後ろに名詞があるので「まじき」にすることを学びます。このページは別問題の解答なので、見本の基本ドリルの答え合わせには使えません。
学校の問題集で同じ練習ができる人はステップアップ30を買い足しません。問題にまだ正解できなくても、解き直す教材は手元にあるからです。学校の説明を読んでも活用・接続が分からない場合は富井を足すほうを考えます。
習った文法を解き直す教材がない人はステップアップ30を選びます。見本の計8問は言葉の形と意味を分けて答える練習です。表紙は「四訂版」「古典文法基礎ドリル」で、河合出版の税込定価は880円です(2026年10月5日)。
二冊を買うと税込定価の合計は2,090円で、送料・手数料は別。足りないのが説明か練習かを分けてから、必要なほうだけ足します。
読む時間と解き直す時間を分けて予定を作る
早稲田文学部に合格した人は高3で富井を使い、勉強した時間の記録をもとに一周にかかった時間を書いています。どれだけ読むのに使い、どれだけ覚えるのに使った時間かは分かりません。下の換算は一人の記録を日数に直したものです。
富井を一周した14時間は本人のStudyplus記録による申告。毎日30分の換算で、28日で暗記まで終わる保証ではありません。
読んで終わりにせず、別冊を閉じて意味と接続を言う時間も取ります。読み終えた日と、見ずに答えられる日は別。予定に覚え直す時間を残しておくと、最後だけ覚える量がたまるのを避けられます。
1講の解答と直しを20分と置いた予定の例。1日1講で30日。実際に測った時間ではなく、翌日の復習は別枠です。
最初にひとつ解いてみて、かかった時間で予定を組み直しましょう。解説を読む所で止まる日もあるので、毎回同じ速さで進む予定にはしません。解けなかった問題は次の日にも表を隠して答え直します。
文法の理由が言えたら文章を読む練習へ進む
共通テストでも難関大でも、まず短い文で形と意味を答えられるようにします。大学の名前で文法書を増やすより、実際の入試で何を問われるかが大事です。
共通テストの本試験でも、文法の名前だけ言えれば解ける、というわけにはいきません。敬語は人への敬意を表す言い方です。
国語の設問 | 答えること |
|---|---|
2025年・第4問問2 | 敬語3か所の種類と、誰から誰への敬意か |
2026年・第4問問2 | 「なり」「む」などの文法説明と、人物の行動の組み合わせ |
敬語を答えるときは尊敬語・謙譲語・丁寧語の違いに加え、作者が話しているのか、登場人物のせりふなのかを読み分けます。助動詞の意味が合っていても、琴を与える人や聞く人を逆に読めば答えが変わってしまう。誰が何をしているかまで追う練習が必要です。
学校の同じ単元で理由まで言える人はどちらも買い足さず、長い文章を読む練習へ進みます。意味を答えられるのに主語が追えない人も、次は読解です。岡本と富井の古文読解の比較では文章の読み方を学ぶ一冊を選べます。
迷ったら学校の「べし・まじ」を先に解く
富井を中古で買う人は別冊付きのものを選びましょう。古い刷の誤りは出版社の訂正を反映します。
ステップアップ30には「古典文法トレーニング」という別の本もあります。復習用に選ぶのは「古典文法基礎ドリル」の四訂版です。
習った文法を解き直す教材がない人は全30講を進めるステップアップ30の四訂版を選びます。買った後は表を隠して答え、その答えを選んだ理由まで言う練習に使います。
- 学校の「べし・まじ」を解く言葉の形と文中の意味を、表を隠して答える同じ単元
- 答えを選んだ理由を言う説明で止まるか、練習が足りないか、文章へ進めるかを分ける答え合わせ後
購入先
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- 向く人
- 未然形・連用形の違いや、助動詞の前に来る言葉の形から学び直す人。講義を読み、別冊で接続と意味を覚えます。
- 確認すること
- 学校の解説で活用・接続が分かる人は買い足しません。表紙は「改訂版」。本冊304ページと別冊64ページで、中古は別冊付きのものを選びます。古い刷は出版社の訂正を反映します。
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- 向く人
- 文法を一度習い、意味の一覧は覚えたのに文中の意味を選べない人。表を隠して、言葉の形と意味を別々に答える練習をします。
- 確認すること
- 学校の問題集で同じ練習ができる人は買い足しません。「四訂版」「古典文法基礎ドリル」を選びます。「古典文法トレーニング」は別の本です。
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